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| 宽容精神观照下的课堂教学变革 | |
| 引用本文： | 杨四耕,林存华.宽容精神观照下的课堂教学变革[J].中国教育学刊,2004(9):40-43. |
| 作者姓名： | 杨四耕 林存华 |
| 作者单位： | 1. 上海市教育科学研究院,上海,200032 2. 华东师范大学,上海,200062 |
| 摘 要： | 对“不守成规”的言行的容忍,对他人的反对意见的容忍以及对人性弱点的容忍,这3者构成了“宽容精神”逻辑层次上相互递进的内涵。以宽容精神检视传统课堂教学之弊端,让宽容精神充盈课堂教学,是新一轮课程改革的基本要求和方向。 |
| 关 键 词： | 宽容 宽容精神 课堂教学变革 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)09-0040-04 |
| 修稿时间： | 2004年5月14日 |
On Changes in Classroom Teaching Practice Evolving in Sprits of Tolerance |
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