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| 高师院校文科综合型师资培养模式初探 | |
| 引用本文： | 曹峰.高师院校文科综合型师资培养模式初探[J].成才之路,2008(16). |
| 作者姓名： | 曹峰 |
| 摘 要： | 我国基础教育改革尤其是高考3 X方案的改革,要求高师院校必须进行文科综合型师资培养模式的改革.高师院校文科综合型师资培养模式有:主辅修制模式、3 1模式、时空框架模式、多学位模式.在课程设置上应遵循下列原则:设置跨学科综合课程或专业,精选、优化学科专业课程;丰富教育专业课程,加强教师教育教学实践训练;增大选修课比例,形成必修课与选修课相结合的课程结构. |
| 关 键 词： | 高师院校 文科综合型师资 培养模式 高师院校 文科综合 课程结构 结合 必修课 比例 选修课 实践训练 教育教学 教师 加强 教育专业课程 化学科 精选 学科综合 课程设置 原则 位模式 框架模式 时空 |
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