|
|||||
|
|
| 学习迁移十法 | |
| 引用本文： | 杨建斌.学习迁移十法[J].小学教学研究,1993(1). |
| 作者姓名： | 杨建斌 |
| 作者单位： | 河南省淅川县教育委员会 |
| 摘 要： | 迁移是学习活动中存在的一种普遍现象,是一种学习对另一种学习的影响.在语文教学中,恰当运用迁移方法,不仅有利于帮助学生理解文章的内容,体会文章所含的哲理,而且可以使学生领悟作者遣词造句、布局谋篇的技巧,进而可以用最少的时间和精力去换取最佳的学习效果,达到“自能读书,不待老师教”的目的。常见的学习迁移方法有以下十种: (一)双基迁移法迁移的产生总是以先前的知识技能学习为背景,先前掌握的基础知识和基本技能越扎实,就越能顺利地掌握新的知识和技能。例如,识字是阅读和写作的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |