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| 尝试“拟游戏”教学方法——《使用“我的电脑”》教学案例 | |
| 引用本文： | 蒋虹.尝试“拟游戏”教学方法——《使用“我的电脑”》教学案例[J].中小学信息技术教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 蒋虹 |
| 作者单位： | 江苏江阴高级中学初中部 |
| 摘 要： | 所谓“游戏教学法”,就是让学生在生动活泼的游戏中,在激烈的竞赛中,不知不觉地学到教材的内容或课外科学知识。它是游戏和教学二者的巧妙结合体。但对教师来说,难于把握和控制教学进度及教学过程;对于自控能力有限的初中生来说,实施“游戏教学法”更是难上加难。此外,游戏本身必定会有负面影响,如果引导不好,学生很容易偏离教学目标。“拟游戏”教学法是笔者自拟出来的一个新名词。它并非让学生真正去玩游戏,而是在教学过程中把教学内容的传授模拟为游戏的情景和过程,如把“提出问题—解决问题”的过程拟作“闯关”;把“闯关”后教师奖励的… |
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