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| 学校重构与教师教育改革必须同步——美国教师专业发展学校的经验及启示 | |
| 引用本文： | 丁笑梅.学校重构与教师教育改革必须同步——美国教师专业发展学校的经验及启示[J].外国教育研究,2003,30(5):32-36. |
| 作者姓名： | 丁笑梅 |
| 作者单位： | 华东政法学院教务处 上海200042 |
| 摘 要： | 文章在简要分析美国教师专业发展学校及其兴起背景的基础上，结合其历史回顾和经验总结，明确学校重构必须与教师教育改革同步，进而对当前学校教育改革进行反思。 |
| 关 键 词： | 教师教育 美国 教育改革 教师专业发展学校 建构主义 |
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