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| 培养中职学生数学学习能力策略 | |
| 引用本文： | 孙海涛.培养中职学生数学学习能力策略[J].中等职业教育,2015(2):55-57. |
| 作者姓名： | 孙海涛 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴教育学院 |
| 摘 要： | 本文分析了中职学生数学学习受自身影响外,还受到环境、家长、教师的共同影响,并因数学思维能力的弱化,使数学学习越来越困难。提出了中职学生学习数学的策略:表扬与肯定并重,树立数学学习的信心;强化与巩固并行,培养数学学习的能力;方法与过程并举,提升解决问题的能力;生活与专业并用,培养数学应用的能力。 |
| 关 键 词： | 中职学生 数学 学习能力 策略 |
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