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| “副作用”惊人 | |
| 引用本文： | 王文萍.“副作用”惊人[J].小学自然教学,2010(10):45-45. |
| 作者姓名： | 王文萍 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南区黑沿子镇毕家圈小学,063313 |
| 摘 要： | 1．重现排名，打击后进
统一考试后不可避免会给老师排名，表面上是促进那些落后的老师，可是实际上老师也会拿这种办法衡量学生。试想，当领导拿“有色眼镜”看待那些平均成绩落后的老师的时候，那些成绩落后的老师又会如何看待那些成绩差的学生呢？压力的传递会使后进生背上心理包袱，一次次的失败会让后进生对科学学科的兴趣丧失殆尽，进而产生厌学心理，课改的效果就会缩水。 |
| 关 键 词： | 副作用 老师 成绩 科学学 学生 心理 眼镜 缩水 |
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