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| 浅议数学教学语言的技巧性和艺术性 | |
| 引用本文： | 徐万益.浅议数学教学语言的技巧性和艺术性[J].宁夏教育,2000(11):38-39. |
| 作者姓名： | 徐万益 |
| 作者单位： | 自治区教研室 |
| 摘 要： | 斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”在数学教学中，教师要将数学语言转化为容易被学生接受的语言，即教师要采用数学语言和教学语言融为一体的语言——数学教学语言进行授课。数学教学语言按其在教学过程中的不同作用和不同方式，有导语、阐述语、问答语、辨析语、点评语、过渡语、应变语、比喻语、幽默语、渲染语，等等。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学语言 教师 答语 导语 点评 评语 过渡语 述语 比喻 |
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