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| 语文教学艺术的本质 | |
| 引用本文： | 杨永才.语文教学艺术的本质[J].宁夏教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 杨永才 |
| 作者单位： | 宁夏大学中文系 |
| 摘 要： | 有人称语文教师为“人际关系的艺术家”，因此，研究语文教学艺术应当从人际关系———师生双边关系的艺术交际方面着眼。艺术交际的重要环节是艺术创造者教师跟艺术欣赏者学生如何达到默契，产生共振，以此唤起学生的美感，这样才能实现艺术价值。艺术的本质特征固然是美，但教师在创造美的课堂艺术氛围的同时，首先应当考虑如何对待学生，这才是语文教学艺术本质真谛所在。所以，语文教学艺术的本质应是：一、善待学生的艺术真正有价值的语文教学艺术，其构思首先应该是着眼于学生，即教师如何善待学生。善待学生，首先是爱的艺术。心中藏… |
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