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| 论邓小平德育理论的特征 | |
| 引用本文： | 李康平.论邓小平德育理论的特征[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,34(2):15-18. |
| 作者姓名： | 李康平 |
| 作者单位： | 江西师范大学,思政部,江西,南昌,330027 |
| 摘 要： | 邓小平德育理论的特征是解放思想与实事求是、党性和科学性、理论性与应用性、创新发展与超越性的辨证统一，具有鲜明的理论特，以是马列主义毛泽东思想德育理论在新时期的丰富发展，是新时期德育工作的指导思想和操作典范。 |
| 关 键 词： | 邓小平 德育理论 解放思想 实事求是 党性 科学性 理论性 应用性 创新 超越性 |
| 文章编号： | 1000-579(2001)02-0015-04 |
| 修稿时间： | 2000年5月15日 |
On the Charaoteristics of Deng Xiao-ping's Educational Thinking |
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