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| 浅议启发式教学的误区 | |
| 引用本文： | 尚宇林.浅议启发式教学的误区[J].中学数学月刊,2001(3):13-14. |
| 作者姓名： | 尚宇林 |
| 作者单位： | 江苏省响水县第二中学,224600 |
| 摘 要： | 这里有两堂公开课的教学片断：片断一 课题：反函数。只见教师娴熟地操作着多媒体辅助教学系统，屏幕上图并茂，有的函数有反函数，屏幕上打出了反函数表达式及其图象；有的函数屏幕显示没有反函数．这时屏幕上打出如下问题：那么什么样的函数就有反函数了呢? |
| 关 键 词： | 反函数 启发式教学 教师 公开课 多媒体辅助教学 教学片断 课题 表达式 数表 图象 |
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