| 全纳教育思想对学校体育教学的影响 |
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| 引用本文： | 张亮.全纳教育思想对学校体育教学的影响[J].绥化学院学报,2009,29(1). |
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| 作者姓名： | 张亮 |
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| 作者单位： | 福建福州大学阳光学院,福建福州,350015 |
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| 摘 要： | 国际上把特殊儿童在正常班级中学习并与其他儿童享受同样的教育叫做奎蚋教育.全纳教育的基本理念是:集体和睦共处,人人有权参与,共同互助合作,满足不同需求.这些思想和理念不仅对特殊教育是个突破,时体育教育实践也具有很重要的借鉴价值.学习全蚋教育思想,改革体育教育实战,就是要坚定不移地落实新课程改革的理念.全面实施素质教育.坚持面向全体学生,因材施教,提倡和睦共处,鼓励人人参与,加强互助合作,满足不同层次的学生对体育的不同需求.
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| 关 键 词： | 全蚋教育 体育教学 因材施教 合作学习 评价 |
Discussion on the Inculsive Education Make Impact on Physical Education |
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| Zhang Liang.Discussion on the Inculsive Education Make Impact on Physical Education[J].Journal of Suihua University,2009,29(1). |
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| Authors: | Zhang Liang |
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