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| 思想政治教育数字化转型的现实基础与行动框架 | |
| 引用本文： | 卢岚.思想政治教育数字化转型的现实基础与行动框架[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(5):12-19. |
| 作者姓名： | 卢岚 |
| 作者单位： | 上海理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金后期资助项目“思想政治教育数字化转型研究”（项目批准号：22FKSB037）； |
| 摘 要： | 数字技术推动了思想政治教育的结构性变革与功能性升级，重构了思想政治教育赖以生存的环境，驱动了思想政治教育全方位、全系统、全结构的数字化创变。思想政治教育数字化转型的成果体现在形成崭新的育人新形态。我们要围绕立德树人根本任务，探索思想政治教育数字化转型的现实基础、行动逻辑框架与路径取向，回应思想政治教育数字化转型“转什么”、“如何转”、“谁来转”和“转去哪”等现实问题，促进数字技术对思想政治教育的赋能，实现对思想政治教育的全要素、全流程、全领域的重构。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 数字化转型 逻辑框架 |