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| 思想政治教育数字化转型的内涵要义、现实挑战及实践策略 | |
| 引用本文： | 赵建波.思想政治教育数字化转型的内涵要义、现实挑战及实践策略[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(3):85-90. |
| 作者姓名： | 赵建波 |
| 作者单位： | 同济大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划青年项目“新时代思想政治教育数字化转型理论、方法与实践的创新研究”（项目批准号：2022EKS013）； |
| 摘 要： | 推进思想政治教育数字化转型是一项重大的时代课题。思想政治教育数字化转型是数字技术融合驱动的数字化变革，是全要素、全系统、全过程、全结构的数字化创变，是数字赋能的育人新形态。当前，思想政治教育数字化转型在思维转型、技术应用、价值引领、数字素养等方面面临一些挑战。为此，应注重理念驱动，坚持数字技术赋能，追求铸魂育人为本；推进技术赋能，破解数字技术壁垒，赋能主流价值观培育；夯实价值引领，以主流价值驾驭技术，厚植数字化人文情怀；加强主体培育，提升数字素养，培养数字化人才。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 数字化转型 技术赋能 |