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| 课堂教学中渗透心理健康教育的尝试——以历史《启蒙运动》一课为例 | |
| 引用本文： | 安超.课堂教学中渗透心理健康教育的尝试——以历史《启蒙运动》一课为例[J].吕梁教育学院学报,2011(2):115-116. |
| 作者姓名： | 安超 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学; |
| 基金项目： | 全国教育科学十一五规划课题《农村中学青春健康教育实践模式研究》成果之一。课题编号:GHB093210 |
| 摘 要： | 现代中学生从小受到父母严格看护，缺乏独立自主的意识，心理承受能力脆弱。对中学生加强心理健康教育既紧迫，又是长期的工作。对青年学生进行心理健康教育，是全体老师及社会成员共同的责任。作为一名任课老师，最有效最实际的做法，是在课堂教学中适时地、有效地渗透心理健康教育。 |
| 关 键 词： | 启蒙运动 理性 心理健康教育 |
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