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| 援引生活素材激活学生计算思维的对策研究 | |
| 作者单位： | ;1.昆山国际学校 |
| 摘 要： | 计算思维是信息技术学科的核心素养之一。课堂教学中培养学生的计算思维有与"程序思维""设计思维"等混淆的误区,有的教师甚至无从下手,找不到着力点。文章从教学引入方式、案例选择、方式创新等三个方面展开,结合陶行知先生的生活教育理念,通过教学实例,阐述以学生生活为切入点的课堂教学如何培养学生的计算思维。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课堂教学 计算思维 生活教育 |
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