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| “学案导学”在农村小学数学空间与图形教学中的运用策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福鼎市太姥山镇第二小学 |
| 摘 要： | "学案导学"是一种引导学生自学、助力学生养成良好学习习惯的教学模式。这种教学模式尊重学生发展特点,真正将学习自主权交还到了学生手上,真正将学习的自由还给了学生,并推动着学生的有效学习。基于此,文章简述了"学案导学",分析了"学案导学"在农村小学空间与图形教学应用中存在的问题,并探究了设计导学案要注意的几点事项。文章最后探究了"学案导学"在农村小学数学空间与图形教学的运用策略,并对"学案导学"法的教学效果做了分析,以期望在有效教学策略的指导下可以改变农村小学数学教学现状,推动小学数学教学的持续开展。 |
| 关 键 词： | “学案导学” 农村小学 空间与图形 实际应用 |