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| 培育核心素养 促进学生成长——以《善用法律》为例 | |
| 作者单位： | ;1.常熟市实验中学 |
| 摘 要： | 核心素养是学生的重要能力,也是道德与法治课的重要内容。文章以《善用法律》一课为例,从注重开展情感体验、注重紧密联系生活、注重创新教学方法、注重渗透法律知识方面入手,对培养学生的核心素养作了初步探索,旨在强化价值引领、增强公共参与、培养科学精神和提高法治意识。 |
| 关 键 词： | 核心素养 价值引领 法治意识 科学精神 公共参与 |
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