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| 培养学生区域认知的地理教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省黄山市屯溪第一中学 |
| 摘 要： | 区域认知是地理核心素养中的一个维度,是学生在参与高中地理教学活动过程中必须形成的基本能力。在实施高中地理教学活动过程中,笔者探究区域认知素养的内涵,培养原则和培养策略,并以此为基础,探索多样的策略培养学生区域认知素养。文章详细阐述区域认知素养的内涵,培养原则和培养策略。 |
| 关 键 词： | 高中地理 区域认知 教学策略 |
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