浅析新课标下学生数学创新意识的培养 |
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引用本文: | 黄蓉.浅析新课标下学生数学创新意识的培养[J].大观周刊,2011(35):121-121. |
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作者姓名: | 黄蓉 |
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作者单位: | 四川省德阳市旌阳区黄许小学,四川德阳618000 |
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摘 要: | 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。
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关 键 词: | 数学知识 创新意识 学生 培养 生活实际 创新能力 数学教学 事物 |
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