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| 热情与活跃是激活体育课堂的法宝——体育课自主探究性学习教学模式探索 | |
| 引用本文： | 付军.热情与活跃是激活体育课堂的法宝——体育课自主探究性学习教学模式探索[J].大观周刊,2011(36):130-130. |
| 作者姓名： | 付军 |
| 作者单位： | 四川省简阳市贾家镇久隆九义校,四川简阳641400 |
| 摘 要： | 现在的学生特贪耍，这是多数教师的共识，而且这种耍是有广度没有深度，就像蜻蜓点水，一沾即飞。在体育教学中就是喜欢体育，而不喜欢体育课，一字之差而已，本质却有天差之别。体育是活动类型，体育课是一节课。换句话说，现在的学生多喜欢耍而不喜欢上课，但他们又极度反对老师占体育课，其它的任何课都可以占，体育课，不行! |
| 关 键 词： | 体育教学 探究性学习 教学模式 课堂 激活 活动类型 学生 |
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