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| 浅论校外生物学教研活动内容、主题的确定和分析 | |
| 引用本文： | 孙月瑛,刘国璋.浅论校外生物学教研活动内容、主题的确定和分析[J].生物学教学,1998(12). |
| 作者姓名： | 孙月瑛 刘国璋 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区少科站!200032(孙月瑛)，上海市宝山区少科站!200940(刘国璋) |
| 摘 要： | 校外教育的教研活动起源于课堂教学，但又不同于课堂教学。校外教学机构建立时间短、缺乏统一的教学大纲和教材等，因此其教研活动的难度较大。据目前市区二级校外教研活动机构和情况来看基本停留在竞赛的组织和课外科技活动教师的业务培训上，这实际上脱离了“教研活动”即开展教学和研究的特定活动的轨道。笔者多年来参加和组织区级校外生物学教研活动，从提高校外生物学教学和科技活动的质量；促进校外生物学教学和科技活动的开展等方面．就校外生物学教研活动的内容、主题的确定和分析提出如下初步的看法。生物教研活动所需讨论的问题很… |
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