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学生语文阅读能力结构的因素分析
引用本文:翟军刚.学生语文阅读能力结构的因素分析[J].语数外学习(高中版),2013(5):163.
作者姓名:翟军刚
作者单位:洋县龙亭镇中心小学
摘    要:小学教育在孩子成长的过程中的地位越来越重要。尤其是孩子语文阅读能力的培养,笔者拟运用活动因素分析法对六年级学生的语文阅读能力进行深入分析。试图从中得出学生语文能力培养的影响因素,揭示影响语文学习的心理因素,以克服学生在语文学习中出现的错误,以期提高学生的语文阅读能力。

关 键 词:六年级  语文  阅读能力
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