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| 高职文秘专业技能指标量化的探索 | |
| 引用本文： | 孙桂丽.高职文秘专业技能指标量化的探索[J].河南教育,2010(5):39-40. |
| 作者姓名： | 孙桂丽 |
| 作者单位： | 郑州轻工业学院民族职业学院 |
| 摘 要： | 为培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术人才,高等职业技术教育专业课程目标设定应当贴合社会实际需求,把增强学生的职业适应能力和应变能力作为课程目标的基本要素,即以职业能力分析为基础,面向整个工作过程,把从业所需要的知识、技能、态度有机地整合在一起,把职业标准和能力要求转化成课程目标,形成"基本素质--职业能力--岗位技能""三位一体"的课程目标模式,使学生既具备迅速上岗的能力,又有面向职业生涯的可持续发展能力和创业能力.为此,近年来我们在教学实践中对高职文秘专业技能指标的量化进行了探索. |
| 关 键 词： | 指标量化 专业技能 高等职业技术教育 文秘 高职 课程目标 技术人才 应变能力 |
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