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| 数学转化思想教学例谈 | |
| 引用本文： | 李明涛.数学转化思想教学例谈[J].山东教育,2000(17):31-32. |
| 作者姓名： | 李明涛 |
| 作者单位： | 鱼台县实验中学 |
| 摘 要： | 转化思想是初中数学中应用最多、涉及最广的数学思想，它是把一种研究对象在一定条件下转化为另一种研究对象的数学思想方法。 对于转化思想，我们并不陌生，“曹冲称象”的故事就是一个典型的数学转化问题，而在初中数学教材中这一思想则是随处可见：在解二元二次方程或方程组时，通常利用降次、消元等方法将其转化为一元一次方程或一元二次方程；在解分式方程和无理方程时，则常用换元法将其分别转化为整式方程和有理方程；在研究梯形问题时，通过作辅助线，则可把梯形转化为三角形和平行四边形等等。这种充分根据已有的知识经验，通过观… |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 转化思想 教学方法 |
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