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| 把握重点 突破难点 学习写法：——《鲸》教学建议 | |
| 引用本文： | 刘金龙,李国玉.把握重点 突破难点 学习写法：——《鲸》教学建议[J].山东教育,2000(25):29-29. |
| 作者姓名： | 刘金龙 李国玉 |
| 摘 要： | 《鲸》是一篇以状物为主、易于迁移习作方法的说明文。课文围绕着鲸的形体、进化过程、种类和生活习性介绍了一些有关鲸的知识，可激发学生热爱科学的兴趣。本组教材的重点训练项目是“抓住事物的特点写”，因此，这一课的教学既要引导学生理解课文内容，又要了解介绍动物的说明文的基本表达方法。 根据以上分析，认识鲸的形体、种类、进化过程和生活习性是教学的重点，其中鲸的进化过程是理解上的难点；学习本课的表达方法是重点也是难点。 一、检查预习，理清脉络 1.让学生谈谈：通过预习你读懂了什么 ?还有哪些问题你没读懂 … |
| 关 键 词： | 语文教学 教学建议 鲸 把握重点 突破难点 |
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