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| 《我要的是葫芦》教学建议 | |
| 引用本文： | 滑俊芳.《我要的是葫芦》教学建议[J].山东教育,2000(25):27-27. |
| 作者姓名： | 滑俊芳 |
| 摘 要： | 《我要的是葫芦》是一篇看图学文。图画和课文的意思是，从前有个人种葫芦，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这里面隐含着一个道理，即事物之间是互相联系着的，只顾一点，不管其他，事情是办不好的。因此，这是对学生进行科学思想方法启蒙教育的好教材。为了教好学好这篇课文，现对课文的教学重点难点作简要分析，并提出相应的教学对策。 一、教学重点 根据试用修订版小学语文教学大纲的有关要求，这篇课文应该着重指导学生“学习结合上下文和生活实际了解词句的意思”，“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。由… |
| 关 键 词： | 语文教学 我要的是葫芦 教学建议 教学重点 |
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