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| 『认识社会』：小学社会课教学的主线 | |
| 引用本文： | 付文联,宋仕花.『认识社会』：小学社会课教学的主线[J].山东教育,2000(25):52-52. |
| 作者姓名： | 付文联 宋仕花 |
| 作者单位： | 临沂市第一实验小学 |
| 摘 要： | 以素质教育为指导讲授小学社会课应紧紧抓住“认识社会”这条主线，培养学生适应现代社会生活并服务于社会的能力，增强他们对社会的责任感。 一、抓特点，培养学生初步的社会生活能力 社会课教材内容丰富多彩，我们应充分利用教材的这一特点，培养学生全面适应社会生活的能力。在教学中，我们注重对学生进行有关社会生活的基本常识、技能和行为规范的教育。如：“家庭生活”这部分内容，在学习一些家庭生活基本常识的基础上，还要注意培养学生一些家庭生活能力。如做家务、防煤毒、处理烫伤，正确判断发生在家庭内部或邻居间对错、… |
| 关 键 词： | 教学 小学社会课 认识社会 素质教育 |
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