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| 师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索 | |
| 引用本文： | 严启英.师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2003,19(2):43-46. |
| 作者姓名： | 严启英 |
| 作者单位： | 梧州师范高等专科学校学前教育系,广西贺州542800 |
| 摘 要： | 针对当前在职教师和准教师普遍存在较多的心理问题，本文提出通过改革师专公共心理学学科教学工作，可以提升师专生的心理素质。改革探索过程突出表现在四个方面：1、强调学以致用，2、突出自我剖析，3、加强情境练习，4、实施成长分享。通过实验班与控制班的对比，发现实验班在学习主动性、思维理解能力、实践操作能力、与人交往能力等方面均强于控制班。 |
| 关 键 词： | 公共心理学 教学 心理素质 探索 |
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