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| 校内"教育督导"--一种保证教育质量的管理模式 | |
| 引用本文： | 马坚梅.校内"教育督导"--一种保证教育质量的管理模式[J].中国职业技术教育,2003(29):23-23,38. |
| 作者姓名： | 马坚梅 |
| 作者单位： | 宁波市经委职工中专,宁波市电子职业中学,浙江,宁波,315000 |
| 摘 要： | 近年来,随着教育改革和发展的步伐加快,各类学校纷纷采取了改革的新举措。校内“教育督导”就是—种新颖的管理模式。 教育是培养人的社会活动。教育事业的改革、发展只有决策和执行是不够的,对决策和执行情况必须实行监督,对教育发展的水平和质量必须进行科学的评估。“教育督导”就是行使教育监督和评估职责的教育行为,它属于一种信息反馈的行为。 基于现代教育办学形式多样化与管理的开放性特点,学校需要拓宽管理手段和功能,校内“教育督导”对学校保持正常教育秩序,朝着正确的方向发展起着良好的促进作用。 |
| 关 键 词： | 教育督导 教育质量 管理模式 教育改革 校内督导 |
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