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| 思想品德学科如何渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 李风玲.思想品德学科如何渗透心理健康教育[J].中国教育技术装备,2010(16):146-146. |
| 作者姓名： | 李风玲 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南区董各庄中学 |
| 摘 要： | 作为对中学生进行德育的主渠道,长期以来,思想品德教学一直沿着传统教育的轨道,偏重于青少年思想政治教育,而较少涉及心理素质的培养。在课改条件下,初中思品教学中渗透心理健康教育具有重要意义。《初中思想品德课课程标准（实验稿）》中明确指出,思品课的开设从根本目的上是要为初中生思想品德的健康发展、良好行为习惯的养成和人格的完善奠定坚实的基础。因此,思想品德课是一门肩负着对学生进行系统道德素质培养和心理素质培养双重任务的综合性的必修课。那么,思想品德学科如何渗透心理健康教育呢？ |
| 关 键 词： | 心理健康教育 思想品德 渗透 心理素质培养 思想政治教育 初中生 传统教育 课程标准 |
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