|
|||||
|
|
| 基于学科核心素养落实的“遗传信息的传递”教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市临安区昌化中学 |
| 摘 要： | 以"遗传信息的传递"的教学设计为例,利用"Who Am I/谁与成双/绘我故人影"的小诗步步展开,层层吸引学生深入学习。通过假说的提出与提炼、探究活动、模型建构与评价等活动有效落实学生学科核心素养培养。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 遗传信息的传递 教学设计 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |