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| “9加几”教学设计 | |
| 引用本文： | 魏姝芳.“9加几”教学设计[J].辽宁教育,1994(Z2). |
| 作者姓名： | 魏姝芳 |
| 作者单位： | 营口市长征小学 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育六年制小学数学第一册第59页至第60页。 教学目的:(1)使学生学会用“凑十法”计算9加几的式题,并理解凑十的道理。(2)培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力(3)养成认真听讲、准确计算的良好习惯。 教学重点:学会“9加几”的计算方法。 教学难点:计算9加几的思考过程。 教学关键:通过直观演示、操作,理解“凑十”过程。 教学准备:教具:幻灯、卡片、磁性黑板及相对应 |
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