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| 课题培训 大有可为 | |
| 引用本文： | 王兴平.课题培训 大有可为[J].继续教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 王兴平 |
| 作者单位： | 本溪钢铁公司 |
| 摘 要： | 继续教育在本钢开展已有几年的时间,究竟哪种培训模式最理想?哪种培训效果好?带着这个问题,我们多次到连轧厂、二铁厂、露天矿等单位,进行培训模式效果调研。结果70～80％的专业技术人员青睐于课题培训。他们对课题培训这种培训模式感触颇深。它能够带着问题去学,以解决问题为目的,这种培训的专题性适应生产力发展的效益性,确实应予推广和加强。在实施《钢卷带温网状快速包装技术研究》课题培训之前,连轧钢卷包装一直是个难题,在93年全国钢卷包装评比会上,本钢的包培训质量得分最低。由于包装不合格,每钢卷平均损失179元,每年库内正品材损失近1000吨,经济损失100万元,另外,因开包、大尾巴等造成装车偏重,至使每年返车率损迭近12万元。看到这样大的损失,专业技术人员都非常痛心。 |
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