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走出不等式学习中的误区

引用本文：	李忠义.走出不等式学习中的误区[J].中学生数理化(高中版),2004(10):8-9.

作者姓名：	李忠义

作者单位：	河南

摘要：	在数学学习过程中,由于我们对有关知识理解上的偏差,或思维的不严谨,或知识应用的疏漏,常常使我们走进这样或那样的误区,为防止此类错误的出现,现举几例帮助同学们走出解此类题的误区.
关键词：	不等式高中数学错解分析
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