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| 民主评价愉悦体验——让孩子在“音乐会“里体验成功 | |
| 引用本文： | 谢丹燕.民主评价愉悦体验——让孩子在“音乐会“里体验成功[J].南昌教育学院学报,2006,21(3):60-61. |
| 作者姓名： | 谢丹燕 |
| 作者单位： | 福建省诏安县实验小学,福建,诏安,363500 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》对小学音乐课程评价提出了建设性的实施建议,建立了有效的,全程的音乐课程评价指标,形成了易操作推广的评价方法。利用“班级音乐会”充分体现评价的民主性,形成学生自评与互评的激励评价机制,让学生的音乐技能、情感态度、创作表现等方面在丰富多彩的“音乐会”舞台中充分展示,体验成功的愉悦,增强学习的自信心。不断促进评价方式的多元化,形成生动活泼的良好评价氛围。 |
| 关 键 词： | 民主性评价 演唱会 创作会 愉悦体验 |
| 修稿时间： | 2006年7月25日 |
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