|
|||||
|
|
| 建构主义下的数学课堂设计初探——“椭圆及其标准方程”的教学设计与实践 | |
| 引用本文： | 姚炜.建构主义下的数学课堂设计初探——“椭圆及其标准方程”的教学设计与实践[J].数学教学通讯,2008(9). |
| 作者姓名： | 姚炜 |
| 作者单位： | 重庆南开中学,400030 |
| 摘 要： | 建构主义下“学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导得和合作者”的理念的革新也正是课堂教学改革的一个重点；教学目标也不只是让学生获得必要的知识、技能，还包括思考、解决问题、情感态度等方面的发展．除了充分体现学生的主体性外，课堂教学设计还要体现出教师的主导作用；不是简单地传授知识，还要作建构活动的设计者、组织者、参与者、指导者和评估者． |
| 关 键 词： | 课堂设计 教学设计 建构主义 标准方程 椭圆 数学 教学改革 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |