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| 小学英语小组合作学习的评价机制 | |
| 引用本文： | 张立强.小学英语小组合作学习的评价机制[J].考试周刊,2013(57):110-110. |
| 作者姓名： | 张立强 |
| 作者单位： | 沁阳市实验小学,河南沁阳454550 |
| 摘 要： | <正>《基础课程改革纲要》提出要转变学生的学习方式,特别强调自主、合作与探究的学习方式,促进学生主动学习和自主学习,因此小组合作学习被广泛运用在日常教学中。小组学习活动调动了学生的积极性和竞争性,发挥了他们的互助精神,培养了他们的参与意识,进而增强了他们的集体荣誉感,取得了良好的教学效果。一、在英语教学中开展合作学习的重要性 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 评价机制 引导学生 学习方式 基础课程改革纲要 教学效果 英语教学 参与意识 学习活动 自主学习 |
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