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| 实践师生平等,创设和谐课堂 | |
| 引用本文： | 罗玉荣.实践师生平等,创设和谐课堂[J].考试周刊,2013(54):43-43. |
| 作者姓名： | 罗玉荣 |
| 作者单位： | 柳河县长青小学,吉林柳河135300 |
| 摘 要： | <正>素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。怎样在教学实践中培养学生的创新能力,开发学生的创造潜能?我在小学低年级课堂教学中实施民主和谐教学,创造学生乐学、爱学的课堂氛围,收效较好。一、转换角色,营造平等和谐的教学氛围课堂是师生情感交流的场所,实现以学生为主体,教师为主导,营造平等和谐的教学氛围,是培养学生创造力的一 |
| 关 键 词： | 创新能力 素质教育 创新人格 课堂教学 教学氛围 和谐教学 尊重学生 课堂氛围 创新精神 创新意识 |
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