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| 变中求定,打开思维的天空——例谈初中数学变式教学模式 | |
| 引用本文： | 李晔.变中求定,打开思维的天空——例谈初中数学变式教学模式[J].考试周刊,2013(57):69-69. |
| 作者姓名： | 李晔 |
| 作者单位： | 常州市武进区卜弋初级中学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>变式教学由来已久,许多一线教师有意或无意地都在运用变式教育,采用"一题多解"、"一题多用"、"一题多变"、"多题归一"的方法,引导学生理解问题属性,形成正确的概念.在习题方面,重基本运算和数学技巧,促进学生解题技能的提高,最终发展数学思维.那么什么是"数学变式教学"呢?它的理论基础是什么呢?笔者根据个人实践,谈谈对数学变式教学的体会. |
| 关 键 词： | 变式教学 教学模式 变式题目 初中数学 引导学生 一题多变 概念拓展 变式练习 理解问题 数学思维 |
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