|
|||||
|
|
| 浅析语文课堂教学中的心理调控艺术 | |
| 引用本文： | 周晓玲.浅析语文课堂教学中的心理调控艺术[J].考试周刊,2013(58):48-48. |
| 作者姓名： | 周晓玲 |
| 作者单位： | 定西市安定区张湾中心学校,甘肃定西743000 |
| 摘 要： | 从动机、兴趣、情感等方面进行心理调控,是优化语文课堂教学艺术的重要举措,必须用心为之。学习动机是直接推动学生学好语文,达到教学目的的内在动力。学生的语文学习兴趣,是一种以精神需要为基础的认识兴趣。情感是人感受外界事物时所产生的,并对行为动作进行制约的一种内心体验。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 心理调控艺术 动机 兴趣 情感 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |