新课程背景下小学数学课堂教学的误区及思考期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

新课程背景下小学数学课堂教学的误区及思考

引用本文：	俞卫华.新课程背景下小学数学课堂教学的误区及思考[J].华夏少年(简快作文 ),2007(11).

作者姓名：	俞卫华

作者单位：	浙江诸暨市新世纪小学

摘要：	新课改带来新理念,新理念带来新变化,新变化带来新问题。在经历了由"热火朝天"到"冷静思考"的过程后,仔细观察、研究我们的课堂教学,几年下来,仍然不同程度地存在着一些误区。下面我通过几个典型的不等式,和大家一起来分析思考。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！