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| 当前我国中小学德育的应然和实然 | |
| 引用本文： | 季燕,杨婷婷.当前我国中小学德育的应然和实然[J].当代教育论坛,2006(7):77-78. |
| 作者姓名： | 季燕 杨婷婷 |
| 摘 要： | 所谓“应然”，它体现的是人们的价值追求。德育的应然状态表现为德育的目的、目标或期望。本文将从学校、学生和教师三个方面分析。 |
| 关 键 词： | 中小学 德育工作 实然状态 应然状态 学校 教师 学生 德育目标 德育目的 中国 |
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