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| 运用电教手段优化语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 吕建华.运用电教手段优化语文课堂教学[J].河南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 吕建华 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的广泛运用,越来越多的教师尝到了运用电教手段的甜头。在课堂教学中,我尽量运用电教手段,为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围,以激发学生的学习兴趣。下面是我的一些体会。一、营造氛围,激发兴趣在课堂教学中,生动形象的教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还能化难为易,使学生学得轻松愉悦,从而提高教学质量。如小学语文教材中的《草原》,是一篇情景交融的佳作,我自制了配乐朗诵录音带。在整篇文章的朗诵中,时而扬起具有草原特色的马头琴声,时而传出急切的马蹄声和高亢的骏马嘶叫声,时而响起动听悦耳的草原民歌。学生完全沉浸… |
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