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| 对学生英语作文评与改的策略 | |
| 引用本文： | 甄兴军,包玲玲.对学生英语作文评与改的策略[J].考试周刊,2011(91):118-118. |
| 作者姓名： | 甄兴军 包玲玲 |
| 作者单位： | 渭源县莲峰中学 |
| 摘 要： | 英语作文写作水平的提高,是一个循序渐进的长期训练与培养的过程,不可一蹴而就,所以,在整个高中英语教学过程中都应引起教师的高度重视和关注。从高中一年级到二年级结束,这一段时间是学生写作培养的黄金阶段,也是练就写作基本功的主要阶段。这一阶段的训练是整个高中阶段学生写作能力的形成与发展阶段,对作文的修改与评价是英语教学的一个重要环节。 |
| 关 键 词： | 学生英语作文 高中一年级 写作基本功 作文写作 循序渐进 教学过程 高中英语 学生写作 |
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