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| 农村中小学校布局调整的得失 | |
| 引用本文： | 孙艳霞.农村中小学校布局调整的得失[J].人民教育,2004(22). |
| 作者姓名： | 孙艳霞 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 |
| 摘 要： | 调整农村中小学布局是深化农村教育改革的-项重要内容，然而它在解决老问题的同时，也给农村教育带来了许多新矛盾。我们有必要进行深入的理性思考，透视农村中小学校布局调整给农村教育带来的得与失。一、农村中小学校布局调整的利弊分析。(一)布局调整成绩斐然。农村学校进行布局调整后，一批“袖珍”学校被撤并，优质教育资源得以共享，提高了办学效益。主要表现在:首先，提高了教育资源使用效益。调整前的学校基本上都是“麻雀虽小，五脏俱全”，有限的资金过于分散使用，难以形成规模办学效益。学校合并后，可以将有限的资源集中使用，… |
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