立足中心事件,让资源具备教学活动的张力 |
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引用本文: | 陈志明.立足中心事件,让资源具备教学活动的张力[J].四川教育,2009(1):46-46. |
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作者姓名: | 陈志明 |
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作者单位: | 德昌县阿月九年制学校 |
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摘 要: | 【案例】钱守旺“人民币的认识”教学片段
1.认识角:听录音——兔宝宝换钱。有一天,森林里举行运动会。兔妈妈参加了,三个兔宝宝商量决定每人用1角钱买1面小红旗为她加油。他们赶忙回家把储蓄罐拿出来,打开一看,全是1分、2分、5分的硬币,带着多不方便呀!于是,兔宝宝找熊妈妈想个带着方便的方法,熊妈妈帮兔宝宝数了数罐子里的钱,
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关 键 词: | 教学活动 “人民币的认识” 事件 张力 资源 教学片段 运动会 妈妈 |
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