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| 情境创设在英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 胡雯雯.情境创设在英语教学中的应用[J].现代企业教育,2010(20):180-181. |
| 作者姓名： | 胡雯雯 |
| 作者单位： | 江苏省运河高等师范学校,江苏,邳州,221300 |
| 摘 要： | 教学情境创设的重点是：一、情境的创设不是主要用来引导学生从整体上理解和运用语言，而是十分注重由语言的直观、教学的直观引出的形象思维的学习活动，使学生在获得对所学内容理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步。二、情境的创设不依赖于现成的教材，而是以教材的知识点为抓手，从学生已有认知发展水平和知识经验出发，对现有教材进行二度开发。使之呈现不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。 |
| 关 键 词： | 情境 语境 想象 兴趣 |
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