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| 高效课堂背景下对多媒体教学认识的误区 | |
| 引用本文： | 杨美艳.高效课堂背景下对多媒体教学认识的误区[J].中学教学参考,2014(25):110-110. |
| 作者姓名： | 杨美艳 |
| 作者单位： | 陕西兴平市南郊高级中学,713100 |
| 摘 要： | <正>随着高效课堂的深入开展,多媒体技术以其直观、形象、高效、多样化的特点,越来越多地被运用于历史课堂教学当中。它既适应了高效课堂背景下"效益的最优化"要求,又使历史教师摆脱了"上课一张嘴、一支粉笔、一本教科书"的被动局面。所以许多教师形成了所谓"无课件不公开"的理念,似乎没有多媒体,课堂教学就无法开展,素质教育就无法推行。事实上,运用多媒体进行教学的确有诸多好处,但不可否认这里面存在着以 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 高效课堂 教学认识 误区 历史课堂教学 历史教师 被动局面 素质教育 |
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