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| 明晰年段目标 突出训练重点——例谈小学中高年级习作教学目标的准确定位 | |
| 引用本文： | 丁苏华.明晰年段目标 突出训练重点——例谈小学中高年级习作教学目标的准确定位[J].小学教学参考,2011(1):73-74. |
| 作者姓名： | 丁苏华 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区石港小学,226351 |
| 摘 要： | 综观目前小学中高年级习作教学的目标定位问题,由于许多教师忽视对《课程标准》的审视与解读,缺少对分年段习作教学目标之间联系与区别的研究,制订出的目标存在着比较多的问题：有的目标大而空洞,指向不明;有的目标照搬照抄,内容随意……尤为严重的是：中高年级的习作目标之间存在着越位和错位的关系,使小学的习作课堂呈现出笼统的状况,致使较多学生的写作水平停滞不前。 |
| 关 键 词： | 小学中高年级 习作教学 准确定位 训练重点 标的 《课程标准》 定位问题 教学目标 |
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